"Papá Lavin", de C.M.X., transmitía en vivo el Cañonazo de las Nueve". (Bohemia. Enero 1935)

El impacto emocional de los medios de comunicación y las redes sociales (por Orlanda Torres)

Nota del blog: Sección semanal en el blog Gaspar, El Lugareño, gracias a la cortesía de la psicóloga Orlanda Torres, quien ha aceptado la invitación a compartir con los lectores sus consejos y reflexiones sobre los conflictos cotidianos.

Viendo y escuchando diariamente noticias para la audiencia en general me decidí a escribir sobre este tema, porque me siento comprometida a exteriorizar lo que pienso, sobre cómo afectan ciertas informaciones en el comportamiento humano. Debo admitir que mi mayor preocupación se centró en los jóvenes quienes aún muchos de ellos no tienen estructurada bien su personalidad.

Considero que muchos de estos medios de comunicación que manejan grandes masas de seguidores, no hacen más que producir un impacto tan fuerte que pueden provocar una crisis social de dimensiones inimaginables, como cambios en sus emociones y una percepción desfavorable sobre el concepto de la realidad.

Cabe recalcar que no todas las personas son vulnerables para esta contaminación, desmedida, pero la mayoría de los jóvenes que no saben manejar bien sus emociones, estas noticias pueden producir un impacto negativo a nivel psicológico y social.

Todavía existen jóvenes que carecen de criterios propios e inconscientemente estas noticias o mensajes que se emiten, pueden provocar diversos trastornos debido a que estas noticias, no aportan nada positivo para su evolución, siendo en este caso los más vulnerables, niños y adolescentes.

La televisión ha llegado a influir tanto en el niño, adolescente y en el joven que ahora la mayoría no se sienten felices con su propio físico, tendiendo a imitar al artista de moda por su musculatura prominente y su bello físico o a la actriz que impacta debido a sus enormes glúteos y sus pechos abultados, esto produce graves trastornos en el autoestima del joven, considerando que arreglar su físico le garantizará éxito y aceptación en la sociedad.

El joven quiere hacerse más musculoso y las jóvenes más voluptuosas, porque así esconden sus inseguridades, evidenciando su baja autoestima, sintiéndose únicamente poderosos cuando son admirados por su físico, convirtiéndose cada día en objetos y no en sujetos. ¿Quién dijo que eso es verdaderamente relevante en las personas? ¿Cómo se ha llegado al extremo de que la mujer sea expuesta como producto de feria? ¿Cómo impacta esto en nuestros hijos que cada día muchos de ellos mueren en los quirófanos imitando a su artista o imagen favorita, por quererse ver tan igual o mejor que su ídolo? Considero que ésta dura realidad ha provocado una conmoción tan abrumadora que nuestros jóvenes han elegido ser cosificados.

Y dónde dejamos la violencia? Las noticias ensordecedoras de muertes y asaltos, películas donde impera la crueldad y se le rinde culto al antagonista de la historia, hombre rudo y violento, aquel que mata a todos, convirtiéndose en héroe, es a ese artista que imitan nuestros jóvenes, por eso el alto índice de muerte entre ellos, en las calles, en los centros estudiantiles, en los lugares públicos.

Debo también señalar aquellas noticias que nos muestran la violencia intrafamiliar donde se observa que el hombre maltrata a la mujer o la mujer al hombre, padres a hijos, hijos a padres, esto es lo que ven nuestros hijos y sin lugar a duda tarde o temprano quedará grabado en el chico, joven, adolescente a tal punto que cuando sea un adulto posiblemente imitará lo que observó, porque quedó grabado en su psiquis y le produjo la pérdida de su sensibilidad como persona, considerando este hecho como algo muy normal y lógico.

Así mismo, nuestras hijas permitirán el abuso físico y emocional, porque indudablemente estas noticias deformaron sus emociones originando una verdadera desorientación de los conceptos reales. Debemos enseñarles a nuestros hijos a ser selectivos y sugerirles qué deben ver en la televisión, a quienes deben admirar y que no aprendan a imitar, que sepan diferenciar qué es lo que realmente deben escoger para su vida y para su buen desarrollo emocional y que aprendan a valorarse y a aceptarse como son.

Que respeten su propia identidad y realidad, no la fantasía; que tengan conocimiento que lo que se ve en la televisión muchas veces es pura ficción, que eviten la violencia, porque la violencia en el ser humano, jamás podrá conducirlo por el mejor camino. Que los comerciales, películas o series de sexo tampoco invadan su inconsciente a tal punto que deformen lo que realmente significa el sexo; muchos de estos comerciales o series no ayudan en lo más mínimo y lo que hacen es que se distorsione su verdadero concepto, difundiendo con esto lo que se llama antivalores. Se debe hacer conciencia y rescatar los valores que día a día se van perdiendo llamados “valores perdidos” y que en muchos de los casos ya son motivos de burlas y de risas para muchos jóvenes. ¿Cómo es posible que cuando un video porno o el más insensato se sube a la red en menos de una hora acumula millones de likes o seguidores? y llegan a compartirlo arrasando un alcance inimaginable, sin embargo, pones un video, un anuncio, o un mensaje con temas sociales que ayudan al desarrollo social, y no son tomados en cuenta. Me pregunto: ¿Qué vende más? ¿Qué es lo más buscado o leído? posiblemente lo que produce morbo y lo que tarde o temprano contaminará la mente de nuestra sociedad.

Las redes sociales y los medios de comunicación deben de ser usados para emitir un mensaje solidario, no narcisista ni mezquino, peormente que distorsione el verdadero concepto de lo que significa la vida, sus valores y conceptos reales.

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Orlanda Torres. Nacida en Guayaquil – Ecuador

-Estudios en Miami Dade College – 2006 (Certificado de Child Development Associate Equivalency)

-Estudios en Atlantic International University – Hawai. 2017- (Bachelor of Science Psychology)

Psicóloga, Escritora, Motivadora, Conferencista Motivacional, ZenCoach

Obra realizada: Autora de los libros: “Volando en Solitario” 2015 – Guayaquil, Ecuador

“Los símbolos del amanecer” 2020 - USA

Publicaciones:

Revista Sapo – Santiago de Chile – 2016

-La Estancia en el Paraíso de los Sueños

-Relación de Pareja y su gran Desafío

-Es la Felicidad una Elección

-Ser Mujer

Revista Digital

Zafiro Magazine (temas mensuales)

Entrevistas en Radio – Miami, Florida

-Positivo Extremo Radio: Entrevista 123 Teconte “Regreso a Clases y La Adolescencia”

-La Meca Radio: Obra literaria “Volando en Solitario”

Escribe semanalmente en el blog: Gaspar, El Lugareño de Joaquín Estrada - Montalván

-Conductora del programa radial “TIEMPO DE VIVIR “a través de Latino Radio TV Oficial

Conferencias realizadas:

-¿Cómo aprender a ser feliz?- Guayaquil, Ecuador- 2018

-La Inteligencia Emocional en la Relación de Pareja, Guayaquil, Ecuador- 2018

La Influencia de la tecnología en las Relaciones Familiares, Guayaquil, Ecuador- 2019

-Florida National University – Podcast – Un día con Bereshit la silla VIP – Sobre la obra » Volando en Solitario»

-Florida National University- Cómo aprender a ser feliz? Un día con Bereshit

-Entrevista en el programa SI SE PUEDE con Julissa Avendaño - Ser feliz a pesar de los obstáculos

-Entrevista en el programa SABER QUE SE PUEDE con Raysa López sobre mi Obra literaria “Volando en Solitario “

Participación en Eventos:

-Panelista en los Foros literarios “Books and Books”- Coral Gables

-Participación en el Primer Encuentro de Escritores «Misión Gratitud» – Barnes & Noble

-Participación en el Hispanic Heritage Book Fair, Miami – Mi libro Hispano – 2019

-Participación en la 4ta Feria Mi libro Hispano por la Editorial Voces de hoy

- Participación en la 38 edición de la Feria Internacional del Libro de Miami en Wolfson Campus del Miami Dade College

Administradora:

-Programa AMO

Asistencia- Motivación y Orientación

Un programa que facilita ayuda Integral de forma individual y grupal para mejorar la calidad de vida hacia un camino de bienestar y prosperidad y devolverle al ser humano la esperanza y la motivación por la vida y ser feliz

Redes Sociales:

Fb: Orlanda Torres

Fb: Tiempo de Vivir Orlanda Torres

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Página que administra :

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vivencialhoy.blogspot.com

Marta de la Torre Valencia

Nacida en la ciudad de Camagüey, recibió de sus padres, los maestros Gabriel de la Torre y Lina Campuzano de de la Torre, una cuidadosa educación artística, y después, pensionada por el Consejo Provincial de la Habana fue a terminar sus estudios en Europa, alumna del Conservatorio de Bruselas, ganó en los concursos de 1909, un primer premio, con distinción, en la clase de violín, del profesor Thomson, y dos primeros premios de armonía. Otro primer premio, con distinción también había alcanzado antes en la clase de solfeo.

Después de recibir tan superiores premios y los aplausos del público belga, regresó a Cuba, y empezó con su hermana Angela, su carrera de virtuosa. Entonces dieron a conocer las dos hermanas, en esta Isla, algunas obras musicales del repertorio contemporáneo, para piano y violín. Fallecida la malograda Angela, Marta, sola, siguió dando conciertos en los Estados Unidos, donde residió durante diez años, y contrajo matrimonio, en New York, con el pianista colombiano Sr. Agustín Valencia. Visitó, en jiras artísticas, los más importantes Estados de la Unión Norteamericana, obteniendo clamorosos triunfos en todos sus recitales. La "Edison Phonograph Co." la contrató para hacer dieciocho discos, que hoy circulan con gran demanda por el mundo. En 1923 hizo una tournée por Puerto Rico y San'to Domingo, y regresó a Cuba, donde ha sido contratada tres veces por la sociedad "Pro-Arte Musícal", de la Habana. Con las mejores orquestas de esta capital, ha tocado, hasta la fecha, tres veces: en 1913, bajo la dirección del maestro Guillermo Tomás, el "Concierto", de Beethoven, y recienternente, dos veces con la "Orquesta Sinfónica", dirigida por el maestro Gonzalo Roig. Después de infinídad de recitales, aceptó un contrato de la casa Daniel, para España, donde se presentó en treinta ciudades, y tocó dos veces, en Madrid para la Familia Real; Tuvo el singular honor de ser invitada, por Joaquín Turina, para la primera audición del "Poema a una Sanluqe ueña", para violín y piano, quinterpretó con el autor, en Concierto especial, en Sevilla, y el cual suceso comentó con verdadero interés toda la prensa de España. En julio de 1925 se trasladó a París, donde recibió la designación de representante de Cuba a la Exposíción de Artes Decorativas que se celebraba a la sazón en la gran metrópoli francesa; honroso nombramiento que le confirió el Presidente Machado. En París dió varios conciertos, que le valieron elogiosas críticas de eminentes autoridades de aquel gran centro artístico mundial. En el año 1928, ha vuelto a los Estados Unidos, y allí continúa en los momentos en que va.a publicarse este libro, siempre actuando con idéntico éxito clamooso, al que lograra en sus anteriores tournes.

Marta de la Torre, por su vígoroso y apasionado temperamento, su penetrante comprensión, su técnica depuradísima y su vocación religíosa en aras del arte, es una de las máximas estrellas del violín que actualmente brilla en el mundo y una de las artistas más puras y completas que ha producido Cuba, para gloria de la misma patria.

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Tomado de Cuba Musical. Año 1929.

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Renovación de la Directiva de la Sociedad Popular. Camagüey. Mayo 1923.

 

Una aproximación biográfica a Ramón de la Torre Recio (por Ramón Hernández de la Torre)

Ramón de la Torre Recio

Graduación de la Escuela Normal de Maestros

(Año 1940)

Foto/Blog Gaspar, El Lugareño,

cortesía de Ramón Hernández de la Torre

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Ramón Antonio de Padua de la Torre Recio, nació en Camagüey el 31 de agosto de 1915, de una familia numerosa de pocos ingresos, por lo que sus hermanos (9) tuvieron que trabajar desde temprano.

Se caracterizó por ser un joven muy estudioso y de poco hablar. Se dedicó a prepararse para varias profesiones. Fue amante de la música instrumental y cubana. Llegó a tocar el piano con la ayuda de su amigo Jorge González Allue. Su religión fue la católica y se dedicó a la educación. 

Sus estudios pedagógicos los hizo en la Escuela Normal de Maestros e inició su labor profesoral en la Escuela Normal de Maestros de Sancti Spíritus. Luego trabajó en la Escuela de Comercio de Camagüey, dónde llegó a ser su director hasta el año 1969, cuando pasó a dar clases de Español en varios centros educacionales de su ciudad. Sus últimos años laborales, los dedicó a la enseñanza del Español para alumnos extrajeron. Fundó la Cátedra de Idioma Español para los Trabajadores Extranjeros del   antiguo Campo Socialista, que eran asesores de empresas cubanas. 

Durante su etapa de profesor

en la Escuela de Idiomas de Camagüey

(Año 1973)

Foto/Blog Gaspar, El Lugareño,

cortesía de Ramón Hernández de la Torre

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Fue uno de los profesores más destacados de la enseñanza del Español en Cuba y maestro de varias generaciones de profesores de la ciudad. Se le recuerda como el profesor Ramonín de la Torre. Se graduó de otros idiomas en su labor de muchos años en la Escuela de Idiomas Mijaíl Lomonosov.

Fue muy caritativo con las personas de bajos recursos y de los ancianos. En su familia y centros de trabajo fue muy alegre y entusiasta. 

No se casó ni tuvo hijos. Su amor platónico y al mismo tiempo de amistad, fue su secretaria Caridad Mola Caballeros. 

Fue un protector de su familia y especialmente de sus sobrinos, le gustaba los domingos pasear con ellos en su automóvil, hasta su muerte el 4 de abril de 1995. 

Fue un ferviente lector de obras de arte y defensor del cuidado de la Gramática Castellana.

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"Curso de Gramática de la Lengua Española". Tercera Edición 1955. Por el Dr. Ramón de la Torre Recio.

Incorporado en los programas de:

- Escuelas Primarias Superiores.

- Ingreso a los Cursos Profesionales y Pre Comercial de la Escuela de Comercio

- Ingreso a la Escuela Normal para Maestros.

- Ingreso al Instituto de Segunda Enseñanza.

(Imagen cortesía de Ramón Hernández de la Torre)

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Ramón de la Torre, primero a la izquierda,

lo acompañan sus hermanos Miguel y Paco.

Foto cortesía de Juan Antonio Balboa.

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Lucila Recio, 

madre de Ramón de la Torre Recio.

Foto Blog Gaspar, El Lugareño

cortesía de Juan Antonio Balboa

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Mons. Teodoro de la Torre,

hermano de Ramón de la Torre.

Fotos Blog Gaspar, El Lugareño

cortesía de Juan Antonio Balboa.

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Martha de la Torre, 

hermana de Ramón de la Torre.

Foto Blog Gaspar, El Lugareño

cortesía de Juan Antonio Balboa.

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Emma de la Torre

hermana de Ramón de la Torre.

Foto Blog Gaspar, El Lugareño

cortesía de Juan Antonio Balboa.

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Vicentina de la Torre

Prima hermana de 

Ramón de la Torre Recio

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Panteón de la Familia Torre - Recio

Cementerio de Camagüey.

Foto Blog Gaspar, El Lugareño

cortesía de Juan Antonio Balboa

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Ver en el blog

La Enseñanza del Idioma Nacional. Discurso inaugural de la Universidad Privada de Camagüey. Curso Académico de 1950-1951. (por Carlos A. Peón-Casas)

"The flying crab", an 'ingenious' and playful setting of Ingenio Teatro for children of all ages. (By Baltasar Santiago Martín)

On Saturday, July 23, I attended the theater of the Koubek Center, Miami Dade College, to enjoy the staging of the play The Flying Crab, based on a text by Onelio Jorge Cardoso adapted by Lilliam Vega, the actress and director of Ingenio, who also directed it, together with Flora Lauten, Ángela Moreno as an assistant and Ivanesa Cabrera as acting coach for the children.

If making theater for adults is always a challenge for any playwright, finding a text appropriate for children and adapting it, as well as choosing the actors and directing them – because it cannot be "any" actor either – is a rather complex and risky task, that Lilliam Vega and all the colleagues involved have earned with The flying crab, an “ingenious” and playful setting of El Ingenio Teatro for children of all ages, as I wanted to emphasize in the title of the review.

And I used the adjective "playful" intentionally because although every theatrical performance is a kind of game with reality, fantasy and even with the absurd, when there are children sitting in the auditorium, they should not feel bored at any time, and that is one of the many merits of this play, which made them participants in the "game" of this crab that wants to have wings to be able to fly, with several nice characters as companions of that "game".

José Raúl as Little Crab 

and Rubén Romeo as his grandfather.

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And as the scenery to tell this naïve and at the same time exalting story had the beautiful and original designs of Armando Tejuca, it is logical that all the actors felt "in and at their own air", as I could see: José Raúl as Little Crab, Rubén Romeo as his grandfather, Kirenia Vega as the Wood Pigeon, Simone Balmaseda as Maleficent, Fanny Tachín in her double role as Owl and Flamingo, and Luis Naleiro as Monkey and Tocororo, all of them wearing a very striking and enriching costume and makeup and "playing" with their characters as if they were big children again, demonstrating their ductility and their commitment to the craft they have chosen to live to the fullest.

Simone Balmaseda as Maleficent.

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José Raúl, as Little Crab, 

already with his wings, on the top of the tree.

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Without leaving anyone behind, I want to mention Mily Martínez who was in charge of that makeup that I praised; "the older crab"; Héctor Agüero, who was in charge of the choreography; Jorge Morejón and the children of the Center Mater who played the musical part; Manolo Rodríguez, the curtain keeper, and Nara Valdés, in charge of the costumes of the Owl and the Pigeon, while Loipa Alonso was in charge of the general production. The rest of the costumes and the design of lighting were in charge of “ Ingenio Teatro."

At the end, with Centro Mater children “actors”

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I conclude with another great merit of this play: they were able to involve the children "actors" Madison Flores, Isaac Henríquez, Sebastián Vallenilla, Daniela Aragón, Lorena Martínez and Brithany Chantez in this "game", in which everyone, absolutely everyone, comes out as winners.

Baltasar Santiago Martín

ACP/ACE Miami Public Relations and Press.

Photos: Courtesy of Ingenio Teatro.

Translation: Baltasar S. Martin & Roberto Bauta.

Hialeah, August 5, 2022.

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Versión en Español

"El cangrejito volador", una ‘ingeniosa” y lúdica puesta de El Ingenio Teatro para niños de todas las edades. (por Baltasar Santiago Martín)

La Enseñanza del Idioma Nacional. Discurso inaugural de la Universidad Privada de Camagüey. Curso Académico de 1950-1951. (por Carlos A. Peón-Casas)

Llega a nuestras manos este mínimo impreso del Departamento de Publicaciones e Intercambio Cultural de la ya citada Universidad Privada de Camagüey. Un folleto conservado entre la papelería de nuestra Biblioteca Diocesana de Camagüey, y que siete décadas después no ha perdido ni un ápice de interés y validez.

El orador de aquella ocasión tan especial era el Dr. Ramón de la Torre Recio, Catedrático Titular de Didáctica de las Escuelas Secundarias, y miembro del Claustro de Educación de aquella primitiva universidad local.

En la audiencia estaba el mismísimo Ministro de Educación del entonces gobierno de Carlos Prío Socarrás, quien unos días antes aireaba su preocupación por el estado calamitoso de la Ortografía que se observaba en gran parte de los alumnos de las escuelas cubanas, entiéndase las públicas, y sin que ningún nivel educativo quedara a salvo de aquel flagelo.

El conferenciante, ni corto ni perezoso recogía el guante de aquel reto singular. Su discurso entraría enseguida en materia.

Recreamos para el amable lector de aquellas palabras tan autorizadas sobre un flagelo concomitante a cualquier época y lugar, las que nos siguen pareciendo más singularmente actuales.

(…) Entremos en materia. ¿Cuál debe ser la causa primordial que influya desfavorablemente en la expresión oral y escrita de nuestras juventudes… Iniciados los primeros grados de la enseñanza primaria, se va olvidando, muchas veces, la importancia del estudio del idioma, que se circunscribe a horas fijas y determinadas, distribuidas a través de la semana escolar, olvidando que dicho estudio debía ser objeto de preocupación y estudio constantes. Al aumentar las asignaturas del Curriculum… la atención se va desviando de lo que debía ser común denominador de toda la educación: la pureza del idioma. Se desvía por parte del alumno, a quien no alcanza el tiempo para el estudio de otros asuntos que el estima de más provecho, y se desvía también por la mayoría de los profesores que no sean específicamente de Lenguaje o Español, que desatienden la expresión oral o escrita de sus alumnos, inhibiéndose de esa responsabilidad o preocupación lingüística, debido a su condición de profesores de otras disciplinas, pero demostrando con esa equivocada actuación que desconocen el valioso benéfico que brindarían a la educación integral de sus alumnos si contribuyeran, con su aporte voluntario y eficaz, a la pureza del idioma (…)

(…) Por otra parte, en muchas ocasiones se abandona o limita el estudio del vocabulario cuando es lo cierto que no se puede prescindir de un conocimiento discreto del léxico. (…) Las voces sinónimas, parónimas, homónimas etc. aumentan el vocabulario y enriquecen la expresión. La distinción de los vocablos empleados impropiamente depura y embellece el lenguaje; el estudio de la etimología produce magníficos resultados. Muchas veces no se le da la importancia al diccionario cuyo valor aquilataríamos si comprendiéramos que es un raro instrumento de cultura lingüística que sólo desdeñan quienes son incapaces de comprender cuántas ventajas representan la autoridad y el buen uso tradicional recogidos en la páginas del léxico oficial de nuestra lengua. ¡Cuántas palabras son empleadas con una significación distinta a la que en realidad poseen! Díganlo si no, la palabra dintel usada por umbral; álgido como sinónimo de acalorado; desapercibido por inadvertido, nimio por baladí; y tantos otros ejemplos de voces cuyo empelo inadecuado hizo exclamar al ilustre filólogo Don Ramón Menéndez Pidal: ¡cuántas veces la definición de una palabra en un diccionario ha padecido extravío algo semejante al del falso concepto de cerúleo (aplicado como sinónimo de color de cera, cuando quiere decir, azul celeste)!

(…) Si el alumno prosigue sus estudios, al comprobarse en muchas ocasiones, sus escasos conocimientos del idioma nacional, comienza a repartirse la culpa de su mala preparación, pero nunca aquella cae en el suelo (…)

(…) Debemos vigilar por la decencia y corrección del lenguaje empleado en la radiodifusión, algunos de cuyos programas utilizan un vocabulario soez e impropio de un pueblo culto y civilizado y algunas de cuyas expresiones por ser pegajosas a la invisible audiencia, engrosan pronto su pobre y reducido caudal lingüístico (…) El hogar y la calle dificultan la labor del profesor de Español. Los preceptos y orientaciones de esa disciplina son vencidos por las expresiones vulgares y chabacanas que constantemente escuchan a muchos de sus amigos y, aún, familiares.

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 Ramón de la Torre, primero a la izquierda,

lo acompañan sus hermanos Miguel y Paco.

Foto cortesía de Juan Antonio Balboa.

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Ramón de la Torre Recio

Graduación de la Escuela Normal de Maestros 

(Año 1940)

Foto/Blog Gaspar, El Lugareño,

cortesía de Ramón Hernández de la Torre

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Ramón de la Torre Recio, en su etapa de profesor 

en la Escuela de Idiomas de Camagüey

(Año 1973)

Foto/Blog Gaspar, El Lugareño,

cortesía de Ramón Hernández de la Torre

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"Curso de Gramática de la Lengua Española". Tercera Edición 1955. Por el Dr. Ramón de la Torre Recio.

Incorporado en los programas de:

- Escuelas Primarias Superiores.

- Ingreso a los Cursos Profesionales y Pre Comercial de la Escuela de Comercio

- Ingreso a la Escuela Normal para Maestros.

- Ingreso al Instituto de Segunda Enseñanza.

(Imagen cortesía de Ramón Hernández de la Torre )

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Ver en el blog

Una aproximación biográfica a Ramón de la Torre Recio (por Ramón Hernández de la Torre)

Camagüey (Foto/Bohemia. Agosto 1967)

 

Cinco errores que cometen los esposos en la cama (por Cecilia Alegría, La Dra. Amor)

Nota  del blog: Espacio semanal de  Cecilia Alegría, La Dra. Amor,  dedicado al amor de pareja.

Son pocos pero son. Y cuando un hombre ama a su esposa y desea hacerla feliz, debe tomar conciencia de sus errores para no repetirlos ... ¿verdad?

Las fallas más comunes son:

1. No apreciar el cuerpo femenino

Los hombres no deberían ir directo a lo que a ellos les interesa, sino tomarse el tiempo para “trabajar el camino” lentamente. Julie Orlov, sicoterapeuta autora de “The pathway to Love”, indica que las mujeres disfrutan del placer de sentir su cuerpo entero siendo acariciado.

2. Querer posiciones acrobáticas

Innovar jamás está de más en el sexo, pero Brandy Engler, terapeuta sexual autora de ”The Men on My Couch”, explica que tratar de implementar cosas extremas no es sólo incomodo, sino que en realidad no asegura el placer de la mujer.

3. No darle importancia al clítoris

La Dra. Orlov señala que el cuerpo de una mujer es muy diferente al del hombre, por lo que tratarlo como se hace con el propio es un gran error. La mayoría de las mujeres disfrutan de orgasmos por medio de la estimulación del clítoris antes que la penetración. Estudios de Kinsey revelan que solo un tercio de mujeres en el mundo experimentan o llegan al orgasmo en sus relaciones sexuales .

4. Saltarse el “pre-ámbulo”

Juan Carlos Kusnetzoff, sexólogo y profesor de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, explica que muchas mujeres sienten que los juegos sexuales previos no duran lo suficiente, lo cual les impide desarrollar su capacidad orgásmica totalmente.

5. Darle la espalda en cuanto acaban de hacer el amor

La mujer necesita cariño, comunicación y ternura una vez concluido el acto...y su mayor sueño sería escuchar las dos palabras mágicas luego de hacer el amor con su esposo. ¿Por qué no intentar complacerla en el ámbito emocional también? Al fin y al cabo se trata de ser el mejor de los amantes,¿no es así, señores?

 

Para consulta individual o de pareja visita www.ladoctoraamor.com/collections/consultas

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Cecilia Alegría, La Dra. Amor (www.ladoctoraamor.com): Consejera de Parejas, Love and Life Coach, Conferencista Internacional, Periodista y Conductora de Radio y TV. Destaca en los Medios Latinos en Miami dando consejos sobre cómo triunfar en el terreno amoroso y ayudando a miles de parejas a resolver sus problemas. Forma parte del grupo fundador de profesores del programa Universidad de la Familia.
Ha publicado nueve libros entre los que se encuentran:Comunicación Afectiva=Comunicación Afectiva (Espasa Calpe, España, 2000). 120 preguntas y respuestas para ser mejores personas (Editorial Norma, Colombia, 2004), No hay amor más grande (Editorial Aragón, USA, 2012), Amando un Día a la Vez (Ediciones Varona, U.S.A. 2015), Al rescate de tu comunicación de pareja (Ediciones Varona, USA 2017), Sexo Sagrado y Lazos del Alma (Indie Publishingnbsp, 2018), Alessia (Book Master Corp. 2019) El Poder del Amor Ágape: como restaurar tu matrimonio después de una infidelidad (2021). Amanecer con Dios (2021).

"El cangrejito volador", una ‘ingeniosa” y lúdica puesta de El Ingenio Teatro para niños de todas las edades. (por Baltasar Santiago Martín)

El sábado 23 de julio asistí al teatro del Koubek Center, del Miami Dade College, para disfrutar de la puesta en escena de la obra El cangrejito volador, a partir de un texto de Onelio Jorge Cardoso adaptado por Lilliam Vega, la actriz y directora de El Ingenio, quien también la dirigió, de conjunto con Flora Lauten, Ángela Moreno como asistente e Ivanesa Cabrera como coach de actuación para los niños.

Si hacer teatro para adultos es siempre un reto para cualquier dramaturgo, encontrar un texto apropiado para niños y adaptarlo, así como escoger a los actores y dirigirlos –porque no puede ser tampoco “cualquier” actor–, es una tarea bastante compleja y riesgosa, que Lilliam Vega y todo el colectivo involucrado han vencido con creces con El cangrejito volador, una ‘ingeniosa” y lúdica puesta de El Ingenio Teatro para niños de todas las edades, como ya quise remarcar desde el título de la reseña.

Y utilicé el adjetivo “lúdico” con todo la intención del mundo, poque si bien toda representación teatral es una especie de juego con la realidad, la fantasía y hasta con el absurdo, cuando tienes a niños sentados en el auditorio, no los debes aburrir en ningún momento, y ese es uno de los tantos méritos de esta puesta, que los hizo partícipes del “juego” de este cangrejito que quiere tener alas para poder volar, con varios simpáticos personajes como compañeros de ese “juego”.

José Raúl como Cangrejito 

y Rubén Romeo como su abuelo.

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Y como la escenografía para contar esta ingenua y a la vez enaltecedora historia contó con los hermosos y originales diseños de Armando Tejuca, es lógico que todos los actores se sintieran “en y a su aire”, como pude comprobar: José Raúl como Cangrejito, Rubén Romeo como su abuelo, Kirenia Vega como la Paloma Torcaza, Simone Balmaseda como Maléfica, Fanny Tachín en su doble papel de Lechuza y Flamingo, y Luis Naleiro como Mono y Tocororo, todo ellos con un vestuario y maquillaje muy llamativo y enriquecedor de la puesta, con el que “jugaron” con sus personajes como si fueran niños grandes otra vez, demostrando su ductilidad y su compromiso con el oficio que han escogido para vivir a plenitud.

Simone Balmaseda como Maléfica

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José Raúl, como el Cangrejito,

 ya con sus alas, encima del árbol.

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Para que no se me quede nadie sin mencionar, Mily Martínez fue la encargada de ese maquillaje que elogié; “el abuelo cangrejo”, de la coreografía; Héctor Agüero, de la música, interpretada a su vez por Jorge Morejón y los niños del Centro Mater; Manolo Rodríguez, del telón, y Nara Valdés, del vestuario de la Lechuza y la Paloma, mientras que Loipa Alonso tuvo a su cargo la producción general y el resto de los trajes y el diseño de luces aparece como “del Ingenio Teatro”.

Al final, el elenco con los niños 

de Centro Mater participantes.

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Finalizo con otro gran mérito de esta puesta: haber involucrado también a los niños “actores” Madison Flores, Isaac Henríquez, Sebastián Vallenilla, Daniela Aragón, Lorena Martínez y Brithany Chantez en este “juego”, en el que todos, absolutamente todos, salimos ganadores.

Baltasar Santiago Martín

Fundación APOGEO para el arte público.

Asociación de Cronistas de Espectáculos de Miami (ACEM).

Fotos: Cortesía de El Ingenio Teatro.

Hialeah, 18 de agosto de 2022

Con una carta apócrifa (un poema de Félix Luis Viera)

Nota: Cada lunes la poesía de Félix Luis Viera. Puedes leer todos sus textos, publicados en el blog, en este enlace. Traducción al italiano de Gordiano Lupi.

 Poema 66  de La patria es una naranja ( Ediciones 2010, 2011, 2013) (Poesía del exilio)



               66

Con una carta apócrifa
arribó Yoel a la inmensa Ciudad
                                                   armado
sólo
con cierta sonrisa candorosa.
A veces
parece tener gran aptitud para el olvido:
hay días que no recuerda a Manzanillo, a ese
azulísimo mar de la infancia
ni a aquella casita donde dibujaba espejos.
En esta gigantesca Ciudad ha contemplado,
desde algunas azoteas nocturnas donde habita,
el pasado y el futuro.
Ha peregrinado con el mismo pantalón todos los trotes de la polvosa Ciudad
en busca de peces brillantes
para quemar en las noches solitarias.
Con pétreo esmero fabrica sus poemas, en donde siempre
hay una mariposa que ha extraviado el jardín.
Como un osito tierno
se le ha visto andar entre los millones de niños de la ciudad de México
y en esta Navidad ha cantado de una vez
los doce mil villancicos
que le fueron prohibidos cantar allá en su patria.

Su brújula es la del estoico, su silencio
significa la esperanza.

(Olvido:
no lo abandones,
porque si lo recordamos para siempre
habremos perdido sus esencias.)

1998


                66

Con una lettera apocrifa
giunse Yoel nell’immensa Città
                                                  armato
solo
di un candido sorriso.
A volte
sembra avere una grande disponibilità all’oblio:
ci sono giorni che non ricorda Manzanillo,
l’azzurro mare dell’infanzia
né quella casetta dove disegnava specchi.
In questa gigantesca Città ha contemplato,
da alcune terrazze notturne dove abita,
il passato e il futuro.
Ha vagato con gli stessi pantaloni ogni giornata nella polverosa Città
in cerca di pesci brillanti
da bruciare nelle notti solitarie.
Con rigida attenzione compone le sue poesie, dove sempre
c’è una farfalla che ha smarrito il giardino.
Come un orsetto tenero
è stato visto camminare tra i milioni di bambini di Città del Messico
e in questo Natale ha cantato in una sola volta
le dodicimila canzoni
che gli vietarono di cantare là nella sua patria.

Il suo tempo è quello dello stoico, il suo silenzio
simboleggia la speranza.

(Dimenticavo:
non lo abbandonate,
perché se lo ricorderemo per sempre
avremo perso la sua essenza).

1998

 

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Félix Luis Viera (El Condado, Santa Clara, Cuba, 19 de agosto de 1945), poeta, cuentista y novelista, es autor de una copiosa obra en los tres géneros.

En su país natal le fue otorgado el Premio David de Poesía, en 1976, por Una melodía sin ton ni son bajo la lluvia; el Premio de Novela de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba, en 1987, por Con tu vestido blanco, que recibiera al año siguiente el Premio de la Crítica, distinción que, en 1983, le fuera concedida a su libro de cuentos En el nombre del hijo.

En 2019 le fue otorgado el Premio Nacional de Literatura Independiente “Gastón Baquero”, auspiciado por varias instituciones culturales cubanas en el exilio.

Su libro de cuentos Las llamas en el cielo retoma la narrativa fantástica en su país; sus novelas Con tu vestido blanco y El corazón del rey abordan la marginalidad; la primera en la época prerrevolucionaria, la segunda en los inicios de la instauración del comunismo en Cuba.

Su novela Un ciervo herido —con varias ediciones— tiene como tema central la vida en un campamento de las UMAP (Unidades Militares de Ayuda a la Producción), campos de trabajo forzado que existieron en Cuba, de 1965 a 1968, adonde fueron enviados religiosos de diversas filiaciones, lumpen, homosexuales y otros.

En 2010 publicó el poemario La patria es una naranja, escrito durante su exilio en México —donde vivió durante 20 años, de 1995 a 2015— y que, como otros de sus libros, ha sido objeto de varias reediciones y de una crítica favorable.

Una antología de su poesía apareció en 2019 con el título Sin ton ni son.

Es ciudadano mexicano por naturalización. En la actualidad reside en Miami.

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Gordiano Lupi, periodista, escritor y traductor, nació en Piombino, Italia, en 1960. Fundador, en 1999, junto con Maurizio y Andrea Maggioni Panerini de la editorial La Gaceta Literaria, ha traducido del español a varios autores cubanos, como Alejandro Torreguitart Ruiz, Guillermo Cabrera Infante, Félix Luis Viera y Virgilio Piñera, entre otros. Cuenta en su haber con un amplio trabajo sobre figuras del cine, entre ellas Federico Fellini, Joe D´Amato y Enzo G. Castellari. Ha publicado más de una decena de libros que abarcan diversos géneros, como Nero tropicale, Cuba magica, Orrore, ertorismo e ponorgrafia secondo Joe d´Aamto y Fidel Castro – biografia non autorizzata.

Gordiano Lupi es un luchador por la democracia para Cuba y un promotor de las artes y la cultura de la Isla.